2026年6月，国务院印发《教育发展"十五五"规划》，这是我国教育强国建设进入关键阶段的重要纲领性文件。其中，教育数字化贯穿五大战略任务，并在综合改革中设立专节部署。本文为您系统梳理规划全文中与教育数字化（含人工智能、数智化）相关的主要内容，供教育工作者和研究者参考。
一、总体定位
规划将教育数智化变革作为综合改革重要专项任务，深入实施国家教育数字化战略，以“人工智能+教育”行动为核心抓手，推动教育理念、培养模式、考试考核、科研范式和治理机制的深层次变革，实现数字技术全方位融入立德树人、人才培养、教育治理、终身学习、教师发展全链条，支撑教育强国建设。
二、核心重点任务要点
（一）平台底座建设：实施国家数智教育大平台提质升级计划
国家智慧教育公共服务平台迭代升级：拓展学校教育、终身学习、科技创新、教师发展、国际交流五大服务板块，健全优质资源供给与评价机制，提升智能化服务实效，支撑学习型社会建设。
国家教育综合治理平台：集成各类教育业务系统，实现学龄人口监测预警、学科专业设置、高校评估、人才供需智能分析，推进教育政务“高效办成一件事”。
国家教育智能算力服务平台：统筹汇聚算力、数据、大模型、工具资源，建立算力统一调度机制，保障教育领域人工智能应用算力供给。
国家教育大数据中心：汇聚宏观教育、办学基础、产业需求、国际对比数据，推进数据共享流通，健全安全防护机制，夯实教育数据治理底座。
（二）育人场景数字化改革
全学段人工智能素养教育
基础教育：普及人工智能通识教育，提升学生数字思维、问题解决能力，推进信息科技课程与AI内容深度融合。
高等教育：开设人工智能相关公共基础课，布局AI交叉学科专业，培养技术研发与复合型应用人才。
职业教育：面向新质生产力岗位需求，强化数字技能、AI应用能力培养，对接产业数字化岗位需求。
数字赋能课堂教学创新：提升各级各类学校数字化基础硬件环境，开展人工智能支持下的新型教学模式研究，探索个性化学习、分层教学，扩大优质数字教育资源覆盖面，缩小区域、城乡教育资源差距。
数字时代网络育人：迭代升级网络育人新课堂，建设思政数字资源库，用好数智工具开展思想引领，丰富线上思政育人载体。
数智赋能教育评价改革：运用大数据、人工智能技术优化评价工具，简化流程，切实减轻学校、教师基层填报负担，推动多元过程性评价落地。
（三）科研与技术创新体系建设
建设国家人工智能（教育）应用中试基地，搭建教育AI技术验证场景，构建产学研协同的开源创新生态，推动教育大模型、智能教学工具落地转化。
加强数字中文建设，建设新型国家语料库，实施关键领域语言科技赋能计划，支撑中文教育、国际中文传播数字化发展。
（四）教师数字能力建设
开展教师全员人工智能与数字素养专项培训，提升教师应用数智工具开展备课、授课、作业设计、学情分析的实操能力。
依托智慧教育平台建设教师数字研修资源，构建线上线下融合的教师数字化成长体系。
（五）终身教育数字化供给
依托国家智慧教育平台终身学习中心，面向产业工人、社会学习者开发智能制造、智慧交通等重点行业数字化精品课程。
推进学分银行试点，打通线上线下学习成果认定，贯通省、市、县三级数字学习网络，服务全民终身学习。
（六）教育治理数字化转型
深化数据赋能教育治理，利用大数据开展办学监测、质量评估、人才供需研判，提升教育科学决策水平。
推进教育政务数字化，简化办事流程，提升面向师生、学校的政务服务效率。
（七）制度、标准与安全伦理建设
完善数字教育标准规范体系，统一资源、平台、数据接口标准。
强化人工智能伦理规范与安全监管：明确AI在教育场景的使用边界，防范数据泄露、算法偏见，筑牢青少年使用人工智能的安全防线，守住意识形态与数据安全底线。
三、跨战略任务渗透：数智化贯穿五大战略任务
立德树人：数字思政课堂、数智化素养评价，以技术赋能五育并举。
高质量人才培养：全学段AI教育、课堂教学模式革新，服务创新人才培养。
服务科技与新质生产力：AI教育中试基地、交叉学科建设，打通教育科技人才链条。
建设学习型社会：终身学习数字化平台，扩大全民数字学习供给。
教育综合改革：专节部署“推进教育数智化变革”，配套平台、算力、数据、伦理完整制度保障。
四、实施导向
坚持立德树人优先：数智技术是工具，服务育人根本目标，技术应用服从价值引领。
普惠均衡导向：以数字化扩大优质资源辐射，助力教育公平。
应用驱动，安全可控：边建设边应用，同步完善伦理、安全、监管，避免重硬件轻实效。
